MIGUEL ANGEL Y EL RENACIMIENTO

1. INTRODUCCIÓN.
¡Bienvenidos al mundo de Miguel Ángel!, a través de esta actividad conocerás cómo Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni, quien se convirtió en uno de los personajes más importantes del mundo del arte renacentista. También aprenderás curiosidades de la época en que vivió y anécdotas de su vida.

La evolución cultural que se va produciendo lentamente a lo largo de la Baja Edad Media desemboca finalmente en un momento de enorme creatividad, que se apropia, además, de nuevos planteamientos intelectuales y artísticos. Es lo que denominamos genéricamente Renacimiento, fenómeno que suele vincularse fundamentalmente a la eclosión artística que se produce en Italia a partir del S. XV y que tiene como desencadenante un cambio en el pensamiento de la época que identificamos con la expansión del Humanismo. A partir de aquí, el fenómeno irá evolucionando de la mano de una pléyade de extraordinarios maestros, que primero certifican la culminación del clasicismo pleno a comienzos del S. XVI y posteriormente lo transforman en una nueva y revolucionaria interpretación que denominamos Manierismo.
Es en la segunda década del S. XVI cuando comienza el Manierismo, una nueva experiencia basada en la innovación y la ruptura, de una enorme creatividad.
2. TAREA.
Elaborar un trabajo que comprenda la importancia y la repercusión que este artista tuvo tanto en la época en la que vivió, como en periodos artísticos posteriores.

En el trabajo en grupo deben quedar expuestos de forma clara los siguientes puntos:
1 El contexto histórico en el que vivió este artista. Debe acompañarse de una línea cronológica con los principales acontecimientos de la época.
2 País de procedencia

3. Estudio de vida.
4. Características del Manierismo. ¿Por qué Miguel Ángel es su máximo exponente?
5. Analizarán todas sus facetas artísticas: pictórica, escultórica y arquitectónica, y para cada una de ellas se elaborará una presentación Power Point (que enviarán al correo del maestro) con las obras más importantes.
6. Compararán a Miguel Ángel con otros representantes del Renacimiento:

A) En los umbrales del Renacimiento: Giotto, Primitivos Flamencos (Hubert y Jan Van Eyck, Roger Van der Weyden)
B) Quatrocento (S.XV, eclosión artística, cambio de pensamiento, Humanismo): Brunelleschi, Donatello, Masaccio, Alberti, Ghiberti, Boticelli, Piero Della Francesca.
C) Cinquecento (S.XVI, clasicismo pleno): Leonardo Da Vinci,Rafael.
D) Manierismo (segunda década del S.XVI, ruptura del lenguaje clásico, sin perder sus referencias y motivaciones): Giambologna, Benvenuto Cellini, Tintoretto, Pontormo, Parmigiano, Bronzino.
Para realizar estas comparaciones, también se puede realizar una presentación Power Point.

7. Conclusiones: ¿Por qué el arte del Renacimiento es un fenómeno eminentemente Italiano?
8. Analizar otros artistas renacentistas importantes:
A) La pintura veneciana del S.XVI: Giovani Bellini, Giorgione, Tiziano.
B) En España: El Greco.
C) En Alemania: Hans Holbbein.
D) En los Países Bajos: El Bosco.
E) En Francia: Jean Fouquet.
9. Compara a Miguel Ángel con El Bosco y establece las principales diferencias entre ambos.
3. PROCESO.
La actividad se realizará en grupos de cuatro personas (máximo). Elaborarán un trabajo escrito donde se desarrollen los principales puntos mencionados.
El trabajo debe ser redactado de forma clara y comprensible, sin faltas de ortografía, cuya extensión no deberá sobrepasar 15 cuartillas.
Es recomendable la lectura previa de la bibliografía específica así como la recopilación de toda la información necesaria que pueda servir para el desarrollo del trabajo. El análisis visual de las obras es igualmente importante.
Finalmente, cada grupo de alumnos entregará el trabajo a más tardar el jueves 19 de noviembre del 2009 (igualmente la presentación ppt antes mencionada se enviará al maestro en la fecha antes mencionada)

4. RECURSOS.
http://www.oviedo.es/personales/mangel/etapa1contexto.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Renacimiento_italiano
http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_del_Renacimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_%C3%81ngel
http://es.wikipedia.org/wiki/Manierismo
http://www.portalplanetasedna.com.ar/arte07.htm
http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/2750.htm
http://www.historiadelartemgm.com.ar/galeriamichelangelo.htm
http://www.arteespana.com/manierismo.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Monasterio_de_El_Escorial
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/berruguete_alonso.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Diego_de_Silo%C3%A9
http://es.wikipedia.org/wiki/Bartolom%C3%A9_Ord%C3%B3%C3%B1ez
http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/2106.htm
http://www.alumnosiea.unlugar.com/Renacimiento/renacimiento_flamenco.htm
http://artespana.nosdomains.com/bosco/


5. EVALUACIÓN.
Se valorará sobre 10, aplicando para la evaluación de las tareas los siguientes criterios:
Riqueza del contenido del trabajo escrito y ortografía (50%)
Interés demostrado por cada alumno y colaboración con el grupo (30%)
Power Point elaborado, contenido solicitado y presentación (20%).

6. CONCLUSIÓN.

A partir de este trabajo de investigación y creativo el alumno conocerá a través de la figura de Miguel Ángel un determinado tema: El Renacimiento y, desde este conocimiento, será capaz de interpretar la información y seleccionar contenidos relevantes para él, realizando un análisis personal para que, posteriormente, sea capaz de aplicar su conocimiento a través del análisis de una obra de su elección.